MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY
„KOLOROWE UCZUCIA GUCIA”

W roku szkolnym 2025/2026 nasze przedszkole bierze udział w Międzynarodowym
Projekcie Edukacyjnym „Kolorowe uczucia Gucia”.
Podstawowym założeniem jest rozwój świadomości własnych emocji, umiejętności radzenia
sobie z nimi, a także zdolności dostrzegania emocji u innych, które przyczyniają się do
rozwijania pozytywnych relacji społecznych, a także wpływają na jakość życia. Umiejętność
panowania nad emocjami może wpływać na radzenie sobie z trudnościami życia codziennego,
w każdym wieku.
W ramach projektu nauczyciel będzie wprowadzał dzieci w świat emocji w sposób spójny, z
podziałem na dwie części: edukację czytelniczą i metody relaksacyjne. Każda z części będzie
prowadzona z udziałem maskotki jednorożca Gucia. Wprowadzenie w świat danej emocji
rozpocznie się od przeczytania pozycji książkowej z serii „Uczucia Gucia” autorstwa
Aurelie Chien i Chow Chine. Proponowane ćwiczenia są dostosowane do wieku i możliwości
dzieci. Wiele ćwiczeń skłania dzieci do patrzenia lub koncentracji wzrokowej na zadaniach
(gestach, ruchach, czynnościach). Ważne jest, by dzieci nauczyły się zwracać uwagę na swoje
ciało i skupiać się na nim.
Cel główny projektu:

• Propagowanie czytelnictwa wśród dzieci.
• Zwiększenie świadomości dzieci na temat emocji.
• Wspieranie rozwoju społeczno – emocjonalnego.
  Cele ogólne i szczegółowe projektu:
• Kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji.
• Rozwijanie zdolności empatii, umiejętności przyjmowania perspektywy innych osób.
• Kształtowanie umiejętności radzenia sobie z emocjami.
• Kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów.
• Wspomaganie rozwoju pozytywnych zachowań społecznych.
• Kształtowanie poczucia własnej wartości i silnej osobowości.
• Rozwijanie słownictwa określającego różne stany emocjonalne i uczuciowe np.:
  zadowolenie, smutek, szczęście, złość, przykrość, odwaga, zdziwienie itp.
• Umiejętność nawiązywania i utrzymywania pozytywnych relacji z innymi.
• Kształtowanie prospołecznych postaw, eliminowanie aspołecznych zachowań.
• Rozbudzanie zainteresowań czytelniczych wśród najmłodszych.
• Zachęcanie do aktywności poprzez wykonywanie różnorodnych zadań.
• Kształtowanie dojrzałości emocjonalnej i społecznej.

–

„Zające” rozpoczęły przygodę z Guciem. Na początku przywitały się z kolorowym
przyjacielem i przypomniały sobie, że Gucio przeżywa takie same emocje jak my.
Przedszkolaki wysłuchały książeczki „Gucio mówi dziękuję”, określały jak się czują,
wykonały ćwiczenia oddechowe oraz pracę plastyczną.