Nasz zespół chce zaproponować wykonanie prostego samochodu zbudowanego z patykówlaryngologicznych, patyczków do szaszłyków, zakrętek do butelek (lub gotowych kółek), zużytych baterii,które posłużą za obciążniki, a pojazd będzie napędzany okręcaną wokół osi gumką recepturką.Drugim modelem będzie balon, który zostanie wyniesiony w powietrze dzięki balonowi na hel.Elementem konstrukcyjnym będzie tu kosz, który musi być wykonany z jak najlżejszych materiałów. Wtrakcie projektu będziemy sprawdzać takie materiały jak: patyczki laryngologiczne, drut z aluminium,sznurek, klej na gorąco.Skonstruowane projekty jeżdżące i latające chcemy wykorzystać jako korpus do czujników badającychzanieczyszczenia powietrza pyłami PM 2,5 i PM 10, oraz „zanieczyszczenia” hałasem. Czujniki połączymyz płytką micro bit i zaprogramujemy,
W tym roku szkolnym w Szkole Podstawowej nr 13 odbył się międzyszkolny konkurs promujący nasze miasto “Kocham Sosnowiec”. W kategorii „Fotografia” wyróżnienie otrzymał nasz uczeń z klasy 4- Piotr Derwisz, który wział udział w konkursie pod opieka pani Moniki Bagińskiej. Serdecznie gratulujemy 🙂
W tym roku szkolnym w ogólnopolskim konkursie, który promuje zdrowy styl życia wzięło udział 2 naszych uczniów z klasy 8c: Grzegorz Morawa i Gabriel Szczęsny. Pytania dotyczyły sposobów zdrowego odżywiania, zapotrzebowania organizmu na różne składniki żywnościowe, witaminy, wodę, dotykały zagadnień typowo konsumenckich oraz oczywiście roli ruchu fizycznego w życiu człowieka. Chłopcy, przygotowywani do konkursu przez pania Monikę Bagińska, poradzili sobie z testem bardzo dobrze, pokazali, że maja bogata wiedzę z zakresu zdrowego stylu życia, a Grzegorzowi zabrakło tylko 1 punktu, żeby jechać na finał konkursu do Warszawy. Serdecznie gratulujemy, a wszystkim życzymy zdrowego trybu życia na co dzień, bo od
Dzięki inicjatywie:ESERO POLAND (CENTRUM NAUKI KOPERNIK)zaprosiliśmy na lekcję w formule online, ekspertkę z sektora kosmicznegop.dr Joanna Kuźmę z Francuskiej Agencji Kosmicznej (CNES)/ESATematem lekcji było: ”Jak przeżyć w kosmosie? Symulacje podtrzymywania życia”Zajęcia pomogły uczniom i uczennicom dostrzec, że najnowsze technologie i osiągnięciaprzemysłu kosmicznego są znacznie bliżej, niż im się wydawało. Z niektórych korzystająkażdego dnia.Dr Joanna Kuźma, związana z Francuską Agencją Kosmiczną (CNES) i Europejską AgencjąKosmiczną (ESA), tłumaczyła uczniom historię systemów podtrzymywania życia orazmożliwości uprawy roślin na Marsie. Warto zrozumieć, że eksploracja kosmosu dostarczanam coraz więcej danych, które pozwalają lepiej zrozumieć złożoność procesówzachodzących na Ziemi. To motywuje ludzi do tworzenia innowacyjnych rozwiązań, którenajpierw “służą” w misjach satelitarnych, a potem
Drodzy Uczniowie, z radością informujemy, że zakończyliśmy inspirujący rok w naszej Szkolnej Pracowni Krawieckiej Pętelka działającej w bibliotece szkolnej. W ramach naszych zajęć mieliśmy niezwykłą okazję wziąć udział w ogólnopolskim projekcie społecznym Emotkowe Pożeracze Smutków Dzięki Waszemu zaangażowaniu i twórczej pracy, udało nam się stworzyć wyjątkowe emotki, które teraz będą pomagać dzieciom w trudnych chwilach, przynosząc im uśmiech i wsparcie. Jesteśmy dumni z Waszej kreatywności i chęci niesienia pomocy innym. W tym roku pożeracze smutków trafiły do Domów Dziecka w Sosnowcu. Wasze projekty nie tylko rozwijały Wasze umiejętności krawieckie, ale również pokazały, jak wielką moc mają wspólne działania i empatia.
W tym roku szkolnym egzamin na kartę rowerową zdało 31 uczniów, dla nich została przygotowana odpowiednia dokumentacja potrzebna do wydania karty rowerowej oraz wydano kartę rowerową. Egzamin składał się z części teoretycznej i praktycznej. Uczniowie przygotowywali się do egzaminu na lekcjach techniki w klasie 4 oraz utrwalali wiedzę na zajęciach dodatkowych z panią Moniką Bagińską. Mamy nadzieję, że wszyscy posiadacze karty rowerowej będą wiedzę powtarzali na bieżąco, będą stosowali się do przepisów ruchu drogowego i zawsze będą mieli oczy i uszy otwarte na to, co się dzieje na drodze. Bądźcie ostrożni! Szerokiej drogi!
Na konkursie I pomocy przedmedycznej zajęła I miejsce i z części teoretycznej i z praktycznej. Wielka brawa raz jeszcze! To bardzo cenne umiejętności, bo zdrowie i życie ludzkie jest najważniejsze.
Uczennice z klasy 4c i 5a wzięły udział w projekcie Europejskiej Agencji Kosmicznej MOON CAMP, co potwierdzają otrzymane certyfikaty. Do udziału w projekcie zachęciły nas warsztaty z projektowania baz kosmicznych w programie Tinkercad. Kolejnym krokiem było wykonanie projektów i przesłanie ich do ESA. Nagrodą za udział w projekcie jest możliwość udziału w spotkaniu online ze szwedzkim astronautą Markusem Wandt , który w tym roku przebywał na stacji kosmicznej przez 22 dni. Europejskie Wyzwanie Moon Camp przenosi uczniów w świat projektowania baz kosmicznych. W przyszłości, aby astronauci i astronautki mogli pozostać na Księżycu, Marsie czy jeszcze innym ciele niebieskim, przez długi czas,
W bibliotece szkolnej odbył się wyjątkowy konkurs, w którym uczniowie mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności czytelnicze przed publicznością. Było to niesamowite wydarzenie pełne emocji i literackich uniesień. Gratulujemy wszystkim uczestnikom za ich występy. Wyniki konkursu: W kategorii klas pierwszych I miejsce – Zofia Mazanek II miejsce – Natalia Kozieł i Adam Wójcik III miejsce – Filip Musiał W kategorii klas drugich: I miejsce – Natalia Merda II miejsce – Hanna Żak III miejsce – Julia Matynia W kategorii klas trzecich: I miejsce – Oskar Bromboszcz II miejsce – Igor Kornobis III miejsce – Liliana Szysiak Wyróżnienie – Ada Pańczyk i
W II. semestrze roku szkolnego 2023/2024 działania projektowe skoncentrowane były na mobilnościach edukacyjnych oraz na działaniach rozpowszechniających rezultaty. W ramach mobilności edukacyjnych nauczyciele uczestniczyli w szkoleniach o tematyce ściśle powiązanej ze zmianami klimatycznymi i poszukiwaniem rozwiązań ekologicznych w ujęciu lokalnym i globalnym: Ponadto 12 nauczycieli odbyło 6 – dniowe obserwacje zajęć w szkołach partnerskich, czyli tzw. job shadowing. W tym projekcie naszymi szkołami partnerskimi są: Uczestnictwo w powyższych mobilnościach pozwoliło nam przede wszystkim podnieść nasze kompetencje w zakresie form i metod pracy mających zastosowanie w edukacji ekologicznej, co wykorzystane zostało m. in. w tegorocznym „Szkolnym Festiwalu Ekologicznym” i z pewnością
